7月7日与7月9日，两场别开生面的观影活动在yl23455永利官网田家炳楼多媒体教室先后举行。作为温莎大学教育学院来访系列活动的一环，加拿大温莎大学师生应邀参与，与我院学子共同观赏了《流浪地球2》与《哪吒之魔童闹海》（《哪吒2》）两部深具中国精神内核的影片。张春梅副院长与王萌副教授也参与其中，以深厚学识推动青年们思想的碰撞。光影为桥，思想为帆，两国青年围绕人类命运共同体、中西方家庭观念、个人与集体关系等话题，展开了热烈而真挚的跨文化对话。

1 首场放映·《流浪地球2》

7月7日下午，中加学子在田家炳楼多媒体教室207共同观看了《流浪地球2》。影片《流浪地球2》中“带着地球去流浪”的宏大叙事，点燃了讨论热情。

有同学分享道，影片中全人类团结应对危机的壮举，正是“人类命运共同体”理念的生动投射；而“故土难离”的设定，则深深植根于中华文化中“落叶归根”的乡土情怀。Richard等加拿大同学则表示这部电影给他们以新的思考角度，对比西方科幻经典如《星际穿越》中“抛弃地球、寻找新家园”的叙事逻辑，他们感叹《流浪地球2》选择了截然不同的文明延续路径。由此，双方从科幻文本延展至现实哲思，就集体行动与个体自由、责任伦理与文明韧性等话题各抒己见。在观点的交流碰撞中，中加青年们深化对东西方文明的差异与互补的理解。

2 次场放映·《哪吒2》

7月9日的活动以《哪吒2》为媒。放映前后，“文启江南”影视栏目的同学准备了影片介绍，从神话故事原型、核心主题，到莲花、道教等传统元素，帮助异国朋友了解影片的文化语境。

映后讨论中，有同学谈到片中浓厚的家庭责任感和亲情羁绊，可谓中国社会家庭观念的缩影。来自加拿大的Laura同学则回应，在加国社会文化语境下，家庭价值观呈现多元化特征，对家人关系的理解也不尽相同。东西方家庭理念的同与异，在这一刻变得具体而生动。讨论中，中加师生还围绕哪吒“我命由我不由天”的自主精神展开辩证思考，探讨了个体在资源有限的现实困境下如何实现自洽。

3 不止于光影

观影讨论之外，温莎大学师生还全程深度融入永利官网夏令营的教学与文化活动。他们在课堂互动中与中方学子共同备课、协作教学，在实地参访中感受无锡的历史文脉，在体育活动和日常相处中建立起真挚的友谊。与此同时，两校师生围绕“人工智能与教育创新”“跨文化美育素养”等议题开展了学术沙龙，从专业视角拓展合作视野。

  中加师生通过电影跨越了语言的障碍，在思想的同频共振中积累信任、收获友情，同时也为两校教育合作添上了富有生命力的一笔。